尊敬的各位同仁：
今天是2024年3月15日，我们齐聚在此召开新学期首次班主任工作会议。本次会议围绕"立德树人，共促成长"主题，重点围绕春季学期教育工作重点、心理健康教育体系建设、家校协同育人创新等内容展开讨论。下面我就几个关键议题进行部署：
### 一、春季学期重点工作部署——以质量提升为核心
随着全国教育工作会议精神的深入贯彻，本学期我们将重点推进"双减"政策下的教学提质行动。各班级需在以下三方面强化落实：
1. **精准分层教学**：依据前期学科诊断数据，建立个性化学习档案。建议班主任与科任教师每周召开1次学情分析会，重点关注中下段学生成长轨迹（此处可参考《班主任会议讲话稿（精选篇）》第四章分层教学案例库[外链]）。
2. **劳动实践深化**：根据教育部最新要求，本学期劳动课程时长提升至每周2课时。请各班结合校园农场、志愿服务等载体，设计具有本班特色的劳动项目，3月底前提交实施方案。 ### 二、心理健康教育体系建设——构建三级预警网络
数据显示，2023年青少年心理问题咨询量同比上升18%，这要求我们必须将心理建设列为学期工作的"一号工程"：
- **班级层面**：每月开展"心灵树洞"匿名交流活动，由班主任牵头建立学生情绪晴雨表，重点监控考试焦虑、人际冲突等高发问题。
- **年级层面**：联合专业心理咨询师开展季度专题工作坊，3月20日将启动"情绪管理我能行"主题月活动，具体内容详见附件2。
- **校级层面**：引入人工智能辅导系统，4月起在各班设立"智慧心理角"，实现24小时在线心理支持（系统操作指南将在明日办公会上发放）。 ### 三、家校协同创新——打造育人共同体
针对当前家庭教育存在的"过度焦虑"与"配合薄弱"两大矛盾，本学期将推行三项改革：
1. **家长讲堂升级**：从单向讲座转向参与式工作坊，3月22日将试点"亲子沟通情景剧"活动，由家委会与教师联合设计情景模块。
2. **数字家校平台**：即将上线"成长云管家"小程序，实现作业反馈、活动通知、特长展示三大功能互通。建议各班于3月底前完成家长注册率95%的阶段性目标。
3. **特殊家庭教育支持**：对流动儿童、留守少年家庭建立"双线导师制"，由班主任+学科教师组成帮扶组，定期开展家访或线上云家访。 ### 四、班主任工作能力提升计划
为响应《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求，本学期将开展：
- 每月班主任沙龙（轮流承办班制）
- 季度优秀案例征集（优秀稿件将入选《班主任会议讲话稿（精选篇）》新编资料库）
- 校际交流轮岗（5名骨干班主任赴兄弟学校跟岗学习） 各位同仁，今天的部署既是对标政策要求，更是回应家长关切。让我们以"时时放心不下"的责任感，共同守护每个孩子的成长航程。散会前，请各班根据会议要求填写《任务分解表》，并于今日下班前提交至校办邮箱。 [外链]
班主任会议讲话稿（精选篇） 后续将持续更新最新案例，欢迎班主任团队及时查阅学习。 2024年3月15日 XX学校德育处
